El pasado fin de semana se celebró en la ciudad de Plasencia la segunda prueba de los Judex de la modalidad deportiva de pádel en la categoría benjamín en la que un alumno de nuestro Colegio, Fernando Mateo Gordillo de 3º B, participó formando pareja con su primo David Gordillo Moreno. A la prueba se presentaron numerosos clubs y colegios de toda Extremadura; en total fueron 36 las parejas participantes. Nuestro joven deportista se proclamó campeón en el cuadro de consolación tras superar cinco eliminatorias muy duras de gran nivel competitivo en las que tuvieron que emplearse a fondo. Enhorabuena a Fernando y a su primo por el excelente nivel de juego demostrado y muchas felicidades por el campeonato conseguido. Bravo por ambos!!!!!

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Se acerca la Semana Santa y nuestro Centro comienza a preparse para dicha celebración. Durante estos días, el pasillo de entrada a nuestro Cole por la puerta principal se ha convertido en una gran procesión interdisciplinar de Semana Santa con diferentes pasos y cofradías, penitentes, nazarenos, costaleros y señoras de mantilla. De igual modo, en dicho pasillo podemos ver una bonita exposición de trabajos en diferentes técnicas artísticas todos ellos realizados por los alumnos de nuestro Colegio y relacionados con la Semana Santa. La iniciativa, surgida desde el área de Religión Católica por Dña. Lola Cobreros, cuenta con la colaboración de todas las maestras del equipo de Educación Infantil y el área de Inglés. Seguimos dando vida a nuestros pasillos y mostrando nuestro trabajo, compromiso e implicación con inicativas como esta. Estupenda iniciativa!!!! Más imágenes de la exposición en Galería de fotos/semana_santa_2016

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El pasado miércoles 17/02/2016 en el marco de nuestros proyectos Erasmus+ KA 2 y eTwinning, los alumnos de 3º B realizaron una experiencia de éxito educativo basada en las Comunidades de Aprendizaje bajo la coordinación de D. Raimundo Cuéllar. Dicha experiencia, llamada «Grupos Interactivos» consiste en la organización de la clase en grupos heterogéneos de alumnos atendidos tanto por padres voluntarios como por los maestros. Se organizan cuatro grupos, cada uno realiza una actividad durante quince minutos y posteriormente tanto el adulto como la actividad rotan al siguiente grupo, de tal manera que al cabo de una hora todos los grupos han realizado las cuatro actividades. Las actividades propuestas fueron:Activity 1: building sentences and crossword, Activity 2: classify healthy and unhealthy food, and design a menú, Activity 3: role play and dialogue in a restaurant, y por último Activity 4: food wheel activity and listening exercice, en esta última actividad los alumnos utilizaron