Alumnado
Profesorado
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CLAUSTRO DE PROFESORES CURSO 2018/19 Equipo Directivo: Coronada González Flores (Directora Coordinadora Comedor, Aula matinal y AFC) Eva Zambrano Pulido (Secretaría) María de los Ángeles Peña Gómez (Jefa de Estudios.Coord. REBEX) |
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Educación Infantil: Elisa Vázquez Alba : 3 años a Teresa Sánchez Sánchez: 3 años b Concha Gonzálvez Delgado: 4 años a Coronada Mateo Sánchez: 4 años b |
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Educación Primaria: Brigida Roco Ramírez (1ºA, Coordinadora 1º ciclo) Oscar Miguel Romero Peña (1ºB) Antonia Mancera Morales (2ºA ) Ana Belén Vivas Bascón (2ºB) Ana Beltrán Morales (3ºA, Coordinadora Bilingüe) Ana Mª Pérez Gonzálvez (3ºB) Inmaculada Lorenzo Pozo: (4ºA) Julia Morales Mancera: (4ºB) Julián Durán Díaz: (5ºA) Luis Alberto Muñoz Sánchez: (5ºB) Victor Manuel Chacón Barroso: (6ºA,Coord. Biblioteca,CPR,Ciclo) Diego Carrillo Mellado: (6ºB) Especialistas |
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Raimundo Cuéllar Zambrano (AL) Emilia Díez Domínguez (PT) Alicia Morales Del Tororo (PT) Mª Angeles Peña Gómez (Inglés) Eva Zambrano Pulido (Inglés) Ana Beltrán Morales (Inglés) Brigida Roco Morales (Inglés) Ana Belén Vivas Bascón (Música) Diego Alías Gallego (Educación Física,Coord. TIC; Programas Europeos,Escholarium) Noemí Gil Borrachero (Educación Física) Lola Cobreros Morán (Religión Católica) Concha Rodríguez Vela (Religión Evangélica) Sara Pardo Magro (Programa Comunica)
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Actividades
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Novedades
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Biblioteca
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La misión de nuestro programa de biblioteca es asegurar que los estudiantes se convierten en usuarios efectivos de ideas e información implementando, enriqueciendo y apoyando el proyecto educativo del centro.
Nuestros objetivos:
- Animar a los estudiantes a apreciar la literatura y a convertirse en ávidos lectores.
- Proporcionar recursos y actividades que contribuyan al aprendizaje durante toda la vida.
- Proporcionar experiencias educativas que propicien que los usuarios se conviertan en consumidores críticos y creadores de información efectivos.
- Proporcionar un lugar que funcione como el centro de información del centro donde los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades al máximo.
- Proporcionar recursos y actividades de aprendizaje que comprendan la diversidad de experiencias, opiniones y perspectivas sociales y culturales.
- Propocionar una integración de las habilidades relacionadas con la biblioteca con las de lal curriculum de la clase.